尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好!今天，我演讲的题目是《坚定教育理想，争做“四有”老师》。

时光飞逝，转眼秋去冬来，在时间的年轮上，我已经走过了34年，在教育的年轮上，也已经走过整整十年。整整十年，我扎根在* *小学，从一年级带到六年级，最终停在了六年级，成为一名班主任兼语文课老师。从业十年，我深切地感受到，教师是一群追光者，追着让学子耀眼的光;也是学习者，迈着终身学习的步伐。

有人说，我们的工作是枯燥的，日复一日，年复一年，一样的课本，教了几十年，一样的作业批改了几十年，工作内容一成不变;有人也说我们的工作是神圣的，让什么都不懂的小屁孩，懂礼貌、懂学习、懂关爱、懂知识。这些说法都有道理。我用十年做一件事，未来的十年、二十年，也依然会做这件事;我也会用更多的时间去变魔术，把一个个懵懂的顽童，领上路。有人说，你真厉害，能坚持这么久;有人说你真不一般，能把孩子们教育得那么听话，其实，我们哪有什么不一般的能力，只不过花费了更多的时间来陪伴孩子们，教育孩子们，只不过我们用大半生的时间来诠释一名好老师的内涵。

刚走上岗位时，我不太确定什么样的老师能被称之为好老师，是教学成绩优异的老师?还是爱学生如子的老师?这个答案xx告诉了我，他说，要做有理想信念，有道德情操，有扎实学习，有仁爱之心的老师。这是“四有”老师的标准，也是一名好老师的标准。

认准一个目标，坚持追下去。心有目标，无远弗届。众所周知，教师虽然头顶光环，被称为是“人类灵魂的工程师”、园丁，实际上只有踏入这一样才知道，教师工作多得是琐碎，多得是挑战。课堂上，我们要牢牢把握住这四十分钟，在这段时间内保持高输出，教学内容不仅要实在，还得有吸引力，如果一堂课上下来，孩子们一问三不知，瞪着大大的眼睛望着你，那无疑是做老师的失败。于是，我们必须在教学内容上下足功夫，多少个夜晚，我们伏案奋笔疾书，只为准备好一个精彩的教案;多少次我们迎着晨光，只为给早到的孩子做个榜样，让他们能捧起书本去学习。课堂上的四十分钟背后，有大半天乃至一整天的时间来支撑，课后还有作业需要改、批、辅和教。件件都不是难事，却件件需要花费心血和努力，需要扛住和坚持。所以为人师者，需要具有一份磐石无转移的意志，需要有一份风雨不动安如山的定力，只有坚持追目标，心无旁骛，才能敲开学生的心扉。

把握一条底线，坚持守下去。底线就是我们的道德，也可以说是师德。百年大计，教育为本。立教之本、兴教之源在于教师。凡事德为先，师德是教师素质的首要标准，锤炼高尚师德是落实立德树人的必然要求。有人说：“在学生眼里，老师是‘吐辞为经、举足为法’，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。”我也认为，高尚师德对于学生能够产生积极的教育作用，对于正处于“拔节孕穗期”的他们来说，更需要有一位德高之师在前方引领。因此我们要……(自身如何立德，如何以德育人的具体事例)

爱好一个兴趣，坚持学下去。身为教师，要使学生信服你，博得学生的敬重和爱戴，必须具备渊博的知识，有精湛的教学艺术，因此，我们需要牢固树立终身学习理念。俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。阅读，对于拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备极为重要，尤其是在新知识、新观念、新理论不断涌现的当下，我们几乎每天都面临着一个新的世界，如果不加紧学习，如果固守自己的“老本”，很容易被行业淘汰，继而被时代淘汰。为人师者只有不断勤奋上进，把学习当作工作、生活的一部分，才能跟得上日新月异的时代。陶行知先生曾说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩卖些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”每一位教师都应牢固树立终身学习理念……(如何学)，努力成为一名知识渊博、业务精湛、学生信服的高素质教师。

怀揣一颗爱心，坚持干下去。xx曾指出好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。教育根植于爱，好老师一定是心怀仁爱，心怀热爱的对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，遇到调皮捣蛋的学生，要有耐心，遇到“特殊”的学生，要有细心，包容学生的缺点和不足，也能够发现他们的长处和闪光点，我曾经……(具体事例)。

对于好老师，哪个家长、学生不渴望。做“四有”好老师该是我们的追求，我愿意继续扎根在岗，我愿意继续化爱为光，把一份爱用行动演绎，把一份使命用行动贯彻!

我的演讲完毕，谢谢大家!